MINGGU KELAPAN
|
ISNIN (20 FEBRUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 (29 orang) |
| Masa | 8.15 – 9.25 a.m |
| Tajuk | Drama Gelanggang Tuk Wali |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan sinopsis drama. 2. Menghurai gaya bahasa,nilai, latar, watak dan perwatakan serta pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.Perbincangan kumpulan pelajar. |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab,keinsafan 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Kesemua elemen sastera berjaya dibincangkan. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 ( 36 orang) |
| Masa | 9.45 – 10.55 a.m |
| Tajuk | Pantun Lapan Kerat & Sajak Kecek-IV |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. 4. Menyatakan maksud sajak. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Latihan kumpulan - Melengkapkan teks. |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab,patriotisme 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Dirgahayu Bahasaku |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Pelajar dapat menyenarai sekurang-kurangnya 3 elemen sastera yang dikehendaki. |
|
SELASA (21 FEBRUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 ( 35 orang) |
| Masa | 7.05 – 8.15 a.m |
| Tajuk | Pantun Empat Kerat ( Jenaka dan Sindiran) & Sajak Di Perpustakaan |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. 4. Menyatakan maksud sajak. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Latihan kumpulan - Melengkapkan teks. |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab,patriotisme 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Pelajar dapat menyenarai sekurang-kurangnya 3 elemen sastera yang dikehendaki. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 (39 orang) |
| Masa | 11.30 – 12.40 p.m |
| Tajuk | Prosa Tradisional – Merah Silu |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan sinopsis prosa. 2. Menghurai tema. gaya bahasa, persoalan,nilai, latar, watak dan perwatakan serta pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Kesemua elemen sastera dapat dibincangkan. |
|
RABU (22 FEBRUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 ( 36 orang) |
| Masa | 8.15 – 9.05 a.m |
| Tajuk | Karangan rencana |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti format karangan rencana. |
| Fokus utama | 12.3 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 8.1 Aras 1(i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis , kosa kata |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:Kekeluargaan, kesihatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menganalisis 4.BBB-Buku rujukan, buku teks m/s 95-99 |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.Penerangan guru – format karangan rencana 3.Para pelajar menyalin nota. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 (35 orang) |
| Masa | 10.10 – 11.10 a.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Menukar ayat pasif kepada ayat aktif) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menukar ayat pasif kepada ayat aktif. |
| Fokus utama | 8.1 aras 1(i) |
| Fokus sampingan | 2.1 aras 1(i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis ( ayat aktif, ayat pasif ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan. Penerapan nilai moral, kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menjana idea Pembelajaran kontekstual 4.BBB: Buku rujukan |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas – cara menukar ayat pasif kepada ayat aktif. 2.Latihan kelas a.Menukar tiga ayat aktif kepada ayat pasif. b.Menukar tiga ayat pasif kepada ayat aktif. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 (29 orang) |
| Masa | 11.10 -12.10 p.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Pembentukan kata kerja ) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti jenis pembentukan kata kerja. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Morfologi ( Kata kerja tunggal, majmuk, terbitan dan ganda ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-mengelas, mencirikan 4.BBB – Buku teks BM tingkatan 4 |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas-empat jenis pembentukan kata kerja. 2.Latihan kumpulan – pelajar menyatakan jenis pembentukan kata kerja. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
KHAMIS (23 FEBRUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 (29 orang) |
| Masa | 8.15 – 9.25 a.m |
| Tajuk | Rumusan ( Penulisan isi tersurat dan isi tersirat) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menyenarai maksimum enam isi- isi tersurat. 2. Mengenal pasti penanda wacana yang berfungsi turutan. 3. Menyenarai maksimum dua isi tersirat. 4. Menulis rumusan. |
| Fokus utama | 2.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: Isu kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menganalisis, menyenarai 4.BBB – Bahan edaran, buku rujukan |
| Aktiviti | 1.Penerangan guru 2.Latihan individu – menulis satu perenggan isi-isi tersurat yang disenaraikan dan satu perenggan isi tersirat. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 (36 orang) |
| Masa | 9.45 – 10.55 a.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Menukar ayat aktif kepada ayat pasif) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menukar ayat aktif kepada ayat pasif. 2. Menukar ayat pasif kepada ayat aktif. |
| Fokus utama | 8.1 aras 1(i) |
| Fokus sampingan | 2.1 aras 1(i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis ( ayat aktif, ayat pasif ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan. Penerapan nilai moral, kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menjana idea Pembelajaran kontekstual 4.BBB: Buku rujukan |
| Aktiviti | 2.Latihan individu a.Menukar tiga ayat aktif kepada ayat pasif. b.Menukar tiga ayat pasif kepada aktif. |
| Refleksi | 90 % daripada pelajar berjaya menyiapkan latihan dalam kelas. Hasil penyemakan 80% berjaya menjawab soalan yang diberi. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 (40 orang) |
| Masa | 11.30 – 12.40 p.m |
| Tajuk | Rumusan ( Teknik Penulisan pendahuluan) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti teknik penulisan pendahuluan rumusan. 2. Menulis pendahuluan rumusan. |
| Fokus utama | 2.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: Isu kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menganalisis, menyenarai 4.BBB – Bahan edaran, buku rujukan |
| Aktiviti | 1.Penerangan guru – teknik penulisan pendahuluan rumusan 2.Soal jawab. 3.Latihan pengukuhan dalam kelas – menulis pendahuluan berdasarkan arahan yang diberi. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
JUMAAT (24 FEBRUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 (29 orang) |
| Masa | 7.05 – 8.15 a.m |
| Tajuk | Rumusan ( Penulisan isi tersurat dan isi tersirat) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menyenarai maksimum enam isi- isi tersurat. 2. Mengenal pasti penanda wacana yang berfungsi turutan. 3. Menyenarai maksimum dua isi tersirat. 4. Menulis rumusan. |
| Fokus utama | 2.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: Isu kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menganalisis, menyenarai 4.BBB – Bahan edaran, buku rujukan |
| Aktiviti | 1.Penerangan guru 2.Latihan individu – menulis satu perenggan isi-isi tersurat yang disenaraikan dan satu perenggan isi tersirat. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 (40 orang) |
| Masa | 9.40 – 10.40 a.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Pembentukan kata kerja ) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti jenis pembentukan kata kerja. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Morfologi ( Kata kerja tunggal, majmuk, terbitan dan ganda ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-mengelas, mencirikan 4.BBB – Buku teks BM tingkatan 4 |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas-empat jenis pembentukan kata kerja. 2.Latihan kumpulan – pelajar menyatakan jenis pembentukan kata kerja. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
