MINGGU KEDUA
|
ISNIN (9 JANUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 ( 29 orang) |
| Masa | 8.15 – 9.25 a.m |
| Tajuk | Pantun Empat Kerat (Budi) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Melafazkan pantun |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja, buku rujukan |
| Refleksi | Sesi P & P ditangguhkan ke sesi P & P pada hari Khamis memandangkan para pelajar mengambil buku teks. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 ( 36 orang) |
| Masa | 9.45 – 10.55 a.m |
| Tajuk | Pantun Enam Kerat |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Melafazkan pantun |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Dirgahayu Bahasaku |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. |
|
SELASA (10 JANUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 ( 35 orang) |
| Masa | 7.05 - 8.15 a.m |
| Tajuk | Pantun Empat Kerat (Budi) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Melafazkan pantun |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja, buku rujukan |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 ( 42 orang) |
| Masa | 11.30 – 12.40 p.m |
| Tajuk | Pantun Empat Kerat (Budi) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Melafazkan pantun |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja, buku rujukan |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
RABU (11 JANUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 (36 orang) |
| Masa | 7.05 – 8.15 a.m |
| Tajuk | Karangan Ulasan Karya |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menulis karangan ulasan karya. |
| Fokus utama | 8.3 aras 1 (i) |
| Fokus sampingan | 12.1 aras 1 (i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan. Penerapan nilai moral, kesukanan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menjana idea Pembelajaran kontekstual 4.BBB: Buku teks m/s 21, 22, buku rujukan, nota novel Melunas Rindu |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.Latihan individu -menulis karangan ulasan berdasarkan novel Melunas Rindu. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Hasil penyemakan 85% berjaya menghasilkan karangan ulasan berdasarkan format yang dikehendaki. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 (35 orang) |
| Masa | 9.45 – 10.55 p.m |
| Tajuk | Golongan Kata Nama |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis kata nama. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1(ii) |
| Fokus sampingan | 2.2 Aras 1 (i) |
| Sistem bahasa | Morfologi |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama,kerajinan 3. KBT:KB-membanding 4.BBB-Buku teks |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.Penerangan guru –jenis-jenis kata nama (Am, Khas, Ganti Nama) 3.Latihan individu – mengisi tempat kosong dengan kata nama yang sesuai. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. 80% daripada pelajar berjaya mengisi tempat kosong dengan betul. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 (29 orang) |
| Masa | 10.55 – 12.05 p.m |
| Tajuk | Golongan Kata Nama |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat; 1. Mengenal pasti jenis-jenis kata nama. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1(ii) |
| Fokus sampingan | 2.2 Aras 1 (i) |
| Sistem bahasa | Morfologi |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama,kerajinan 3. KBT:KB-membanding 4.BBB-Buku teks |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.Penerangan guru –jenis-jenis kata nama (Am, Khas, Ganti Nama) 3.Latihan individu – mengisi tempat kosong dengan kata nama yang sesuai. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. 90% daripada pelajar berjaya mengisi tempat kosong dengan betul. |
|
KHAMIS (12 JANUARI 2012)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4S3 ( 29 orang) |
| Masa | 8.15 – 9.25 a.m |
| Tajuk | Pantun Empat Kerat (Budi) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Menyatakan ciri-ciri pantun. 2. Menyatakan maksud pantun. 3. Menyenarai sekurang-kurangnya 3 gaya bahasa, persoalan,nilai dan pengajaran. |
| Fokus utama | 10.1 Aras 1 (iv) |
| Fokus sampingan | 9.1 Aras 1 (i) |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas. 2.menulis nota. 3.Melafazkan pantun |
| Sistem bahasa | Sintaksis, sebutan & intonasi |
| Pengisian kurikulum | 1.Ilmu:Kesusasteraan Melayu 2.Nilai:semangat bermasyarakat, tanggungjawab 3.KBT: KB-mengitlak, mencirikan Kecerdasan pelbagai 4.BBB: Antologi Harga Remaja, buku rujukan |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 5S2 ( 36 orang) |
| Masa | 9.45 – 10.55 a.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Kata Sendi Nama & Frasa Sendi Nama ) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menyenarai kata sendi nama. 2. Menyenarai fungsi setiap kata sendi nama. 3. Membeza fungsi frasa sendi nama sama ada berfungsi sebagai predikat atau keterangan dalam predikat. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Morfologi ( Kata Sendi Nama & Frasa Sendi Nama ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: pendidikan, sains dan teknologi 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-mengelas, mencirikan 4.BBB – Buku teks m/s 31,32 & 42,43 |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas-penggunaan frasa sendi nama. 2.Latihan individu – mengenal pasti fungsi frasa sendi nama dalam ayat. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 (42 orang) |
| Masa | 10.55 – 12.05 p.m |
| Tajuk | Kaedah Membina Pendahuluan |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menganalisis tajuk agar dapat menghasilkan perenggan pendahuluan yang mantap. |
| Fokus utama | 8.3 aras 1 (i) |
| Fokus sampingan | 12.1 aras 1 (i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan. Penerapan nilai moral, kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menjana idea Pembelajaran kontruktivisme 4.BBB: Bahan edaran |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas – tiga kaedah membina perenggan 2.Para pelajar menyalin nota. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Para pelajar memberi respons yang baik dalam perbincangan . |
|
JUMAAT (13 FEBRUARI 2011)
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K3 (34 orang) |
| Masa | 7.05 - 8.15 a.m |
| Tajuk | Kaedah Membina Pendahuluan |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Menganalisis tajuk agar dapat menghasilkan perenggan pendahuluan yang mantap. |
| Fokus utama | 8.3 aras 1 (i) |
| Fokus sampingan | 12.1 aras 1 (i) |
| Sistem bahasa | Sintaksis |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu:kemasyarakatan. Penerapan nilai moral, kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-menjana idea Pembelajaran kontruktivisme 4.BBB: Bahan edaran |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas – tiga kaedah membina perenggan 2.Para pelajar menyalin nota. 3.Latihan individu - membina rangka untuk menghasilkan perenggan pendahuluan. |
| Refleksi | Perbincangan kelas berjalan lancar. Para pelajar memberi respons yang baik dalam perbincangan . |
|
| |
| Subjek | Bahasa Malaysia |
| Kelas | 4K7 (42 orang) |
| Masa | 9.40 - 10.40 a.m |
| Tajuk | Tatabahasa ( Pembentukan kata nama ) |
| Objektif | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengenal pasti jenis pembentukan kata nama. |
| Fokus utama | 8.1 Aras 1 (ii) |
| Fokus sampingan | 7.3 Aras 1 (iii) |
| Sistem bahasa | Morfologi ( Kata nama tunggal, majmuk, terbitan dan ganda ) |
| Pengisian kurikulum | 1. Ilmu: kemasyarakatan 2. Nilai:tanggungjawab, kerjasama 3. KBT:KB-mengelas, mencirikan 4.BBB – Buku teks BM tingkatan 4 |
| Aktiviti | 1.Perbincangan kelas-empat jenis pembentukan kata nama. 2.Latihan kumpulan – pelajar menyatakan jenis pembentukan kata nama. |
| Refleksi | Perbincangan berjalan lancar. |
